Что важнее для будущего развития ребёнка — на какой неделе он родился или каким был его вес? Масштабное норвежское исследование, опубликованное в American Journal of Obstetrics & Gynecology, показало: среди доношенных детей размер при рождении сказывается на успеваемости дольше, чем срок родов.
Что изучали
Учёные проанализировали данные 92 551 ребёнка из норвежской когорты матерей, отцов и детей (MoBa), родившихся доношенными — на 37–41-й неделе беременности. Детей, рождённых раньше 37 или позже 42 недель, а также с врождёнными пороками в анализ не включали.
Срок беременности определяли по УЗИ на 17–20-й неделе. Размер плода оценивали по весу при рождении с поправкой на срок и пол: «маленьким для срока» считался вес ниже 10-го процентиля, «большим» — выше 90-го. Затем учёные отслеживали речевое и моторное развитие в 6 и 18 месяцев, в 3 и 5 лет, а также результаты национальных школьных тестов по математике, чтению и английскому в 5, 8 и 9 классах. Учитывали доход и образование родителей, возраст матери, способ родов и другие факторы.
Что выяснили
- Дети, родившиеся на 37-й неделе, по сравнению с родившимися на 41-й неделе, отставали в речи с 6 месяцев до 3 лет и в моторике — с 6 месяцев до 5 лет. Но разрыв уменьшался с возрастом и к 5 годам становился минимальным.
- В школьном возрасте срок родов почти не влиял на оценки — за исключением небольшого отставания по английскому в 5 классе у родившихся на 37-й неделе.
- «Маленькие для срока» дети стабильно хуже справлялись с тестами по математике и чтению с 5 по 9 класс: по математике в среднем на 1,8–2,3 балла ниже сверстников со средним весом (при среднем значении шкалы около 50).
- Связь малого веса с математикой была сильнее у девочек, чем у мальчиков.
- Крупные для срока дети в 9 классе в среднем немного лучше писали тест по математике.
- Срок родов и размер плода оказались почти независимыми факторами.
Что это значит
Различия, о которых идёт речь, небольшие, и для конкретного ребёнка вес при рождении — не приговор. Но на уровне популяции малый размер плода оказывается более устойчивым маркером риска, чем то, на какой из доношенных недель произошли роды. Авторы считают, что эти данные пригодятся врачам при обсуждении с семьями сроков родоразрешения, но не дают оснований менять действующую акушерскую практику.
Родителям детей, родившихся маленькими, полезно внимательнее следить за развитием речи и школьными навыками и при необходимости раньше подключать поддержку — это гораздо эффективнее, чем «ждать, что само пройдёт». О связи интеллекта и развития мозга читайте в материале «Интеллект в детстве и мозг подростка».
Ограничения
- Исследование наблюдательное, поэтому не доказывает причинно-следственную связь.
- Часть участников выбыла из наблюдения, что могло исказить результаты; данные об особых образовательных потребностях оказались неоднозначными.
- Размер плода оценивали только по весу при рождении.
- Авторы призывают к рандомизированным исследованиям с более длительным наблюдением.
Поделиться статьёй:
Источники
- Zhao X., et al. The relationship between gestational age at delivery and fetal size, and neurodevelopmental outcomes from infancy to adolescence. American Journal of Obstetrics & Gynecology, 2026. https://doi.org/10.1016/j.ajog.2026.08.025
- Обзор на News-Medical https://www.news-medical.net/news/20261023/Babies-born-small-may-face-lasting-differences-in-school-performance.aspx
Материал подготовлен редакцией «Новости психологии» на основе опубликованных исследований и носит информационный характер. Он не заменяет консультацию специалиста.
Добавить комментарий