Многие родители думают, что ребёнок видит в интернете материалы о самоповреждении только потому, что сам их ищет. Новое исследование Оксфордского университета показывает другую картину: чаще всего такой контент приходит к подросткам сам — через ленту рекомендаций, без всякого поиска. Работа опубликована в журнале Nature Mental Health.
Что изучали
Исследователи проанализировали данные школьного опроса OxWell 2025 года. Его прошли 32 102 ученика 7–13-х классов (11–18 лет) из 49 школ и колледжей Англии, в основном Ливерпуля и Оксфордшира. На вопрос о контенте ответили 28 797 человек.
Подростков спрашивали, попадались ли им в интернете материалы о самоповреждении за последний месяц и каким образом: в ленте, внутри постов на другие темы, случайно, через поиск или потому что кто-то прислал. Также оценивали одиночество, травлю, агрессию и давление в сети, симптомы тревоги и депрессии.
Что выяснили
- Каждый третий подросток (34,5%) видел контент о самоповреждении за последний месяц.
- Из них 55% сталкивались с ним один-два раза, 26,5% — несколько раз, 18,5% — много раз.
- В 66% случаев такой контент показала лента или рекомендации, в 24% он был встроен в материалы на другие темы, в 12% встретился случайно.
- Сами искали его лишь 8%, ещё 8% получили от других людей.
- 73% подростков сталкивались с контентом только пассивно, не ища его.
- Те, кто искал такой контент или получал его разными путями, чаще видели его многократно. Авторы предполагают «петлю обратной связи»: если задержаться на таком посте, алгоритм показывает больше похожего.
- Любой путь встречи с контентом был связан с более высоким уровнем одиночества, онлайн-агрессии, тревоги и депрессии, чем у тех, кто его не видел.
- Девочки чаще сталкивались с контентом пассивно, трансгендерные и гендерно-неконформные подростки — почти всеми путями, особенно через поиск. Поиск сильнее всего был связан с депрессией.
Что это значит для родителей
Главный вывод: запрета на поиск «опасных» слов недостаточно — контент приходит через рекомендации. Авторы призывают к подходу общественного здравоохранения: регулированию алгоритмов, чтобы такие материалы реже попадали в ленты, перенаправлению ищущих подростков к ресурсам поддержки и обучению цифровой грамотности детей и родителей.
Что можно сделать дома:
- Спокойно спросить ребёнка, встречал ли он в ленте что-то тревожное. Разговор без упрёков важнее контроля.
- Показать, как в приложениях отметить пост как «неинтересный», скрыть тему или пожаловаться на контент — это меняет рекомендации.
- Помнить, что поиск такого контента может быть сигналом тяжёлого состояния, а не «любопытством». Подробнее — в статье «Как поддержать подростка, которому плохо».
- Обсуждать не только время в телефоне, но и то, что именно в нём происходит. См. также материал о зависимости от смартфона у подростков.
Ограничения
Это одномоментный опрос, поэтому нельзя сказать, что первично: контент усиливает одиночество и тревогу или подростки в трудном состоянии чаще его видят. Не уточнялось, какой именно контент встречался — от откровенных изображений до историй выздоровления и поддержки. Данные основаны на самоотчётах и собраны в основном в двух регионах Англии. Формулировка «попадался» могла привести к тому, что часть искавших не указала поиск. В более ранней волне опроса около двух третей подростков, искавших такие материалы, называли мотивы вроде поиска поддержки.
Если вам сейчас тяжело, вы не обязаны справляться в одиночку. Обратитесь к психологу или врачу. В России работает телефон экстренной психологической помощи МЧС: +7 (495) 989-50-50, детский телефон доверия: 8-800-2000-122. При угрозе жизни звоните 112.
Поделиться статьёй:
Источники
- Bear H., Soneson E., Geulayov G., Fazel M. Algorithmically driven exposure to online self-harm content and its association with broader psychosocial risk in 32,000 adolescents. Nature Mental Health, 2026. https://doi.org/10.1038/s44220-026-00682-w
- Обзор на PsyPost https://www.psypost.org/feed-recommendations-are-the-most-common-way-teens-encounter-self-harm-content/
Материал подготовлен редакцией «Новости психологии» на основе опубликованных исследований и носит информационный характер. Он не заменяет консультацию специалиста.
Добавить комментарий